Страница для родителей

ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ.

1. 12 сентября 2013 г.

«Младший школьный возраст и его особенности»

- характеристика физиологических особенностей младших школьников;

- развитие потребностей и форм общения ребенка;

- чтобы воспитывать, надо знать индивидуальные особенности ребенка.

2. 19 декабря 2013 г.

«Как научить детей учиться»

- как научить детей учиться

- отношение детей к учебе;

- техника безопасности детей на зимних каникулах.

3. 21 марта 2014 г.

«Физическое воспитание школьников в семье».

4. 23 мая 2014 г.

«Итоговое родительское собрание». Творческий отчет.

Протокол родительского собрания.

ТЕМА. Младший школьный возраст и его особенности.

ПРОТОКОЛ № 1.

От 12. 09. 2013 года

Присутствовало: 5 человек.

1) Младший школьный возраст и его особенности:

- характеристика физиологических особенностей младших школьников;

- развитие потребностей и форм общения ребенка.

- режим дня ребенка.

2) Питание в школьной столовой.

3) Обеспеченность учебниками, тетрадями.

4) Выбор родительского комитета.

По первому вопросу слушали классного руководителя Ульянову А. М.

К ребёнку 7-8 лет особое отношение, пониженные требования. Дети подвижные, внимание детей снижается. Поэтому на уроках проводятся физминутки, чтобы разгрузить позвоночник. На переменах ребята играют в подвижные игры. А к концу урока используются задания на смекалку, развитие внимательности.

Классный руководитель дал практические советы по соблюдению режима дня.

Деньги на питание в столовой родителям сдавать классному руководителю, по 360 рублей.

На 1 сентября все учащиеся обеспечены учебниками.

Выбрали новый родительский комитет, в составе 2 человек: Амерханову Р. Р., Гунич В. В.

РЕШЕНИЯ:

1) Родителям следить, чтобы дети не проводили много времени за телевизором, компьютером, а больше гуляли, были на свежем воздухе;

- контролировать, как ребенок соблюдает режим дня, привлекать его к участию в домашних делах.

-довести до сведения детей важность соблюдения режима дня для их здоровья.

2) Классному руководителю своевременно доводить до родителей сведения по питанию.

12. 09. 2013 г.

Секретарь: (Амерханова Р. Р.)

Памятка для родителей.

1. Заранее составьте для ребенка режим дня с учетом особенностей жизни вашей семьи. Приручайте ребенка к его соблюдению.

2. По мере возможности контролируйте, как ребенок соблюдает режим дня, проанализируйте результаты и сделайте выводы.

3. Обратите внимание на то, достаточно ли развиты у вашего ребенка навыки самообслуживания, привлекайте его к участию в домашних делах.

Режим дня.

Подъём 7. 15
Утренняя гимнастика, туалет 7. 15 – 7. 45.
Завтрак 7. 45 – 8. 00.
Дорога в школу 8. 00 – 8. 20.
Занятия в школе 8. 30 – 14. 00
Дорога из школы 14.00 ---14.15
Обед 14. 15 – 14. 45
Отдых 14. 45. -15. 15.
Прогулка 15. 15 - 17 00
Подготовка домашних заданий 17. 00 – 18. 00
Прогулка 18 00. – 19.00
Помощь по дому 19.00 – 19.45.
Ужин 19.45 – 20. 30
Туалет, подготовка ко сну 20.30 – 21.00
Сон с 21.00

Родительский комитет.

1. Гунич В. В. - председатель родительского комитета.
2. Амерханова Р. Р. - секретарь родительского комитета.

План работы родительского комитета.

Рейд «Самый опрятный ученик» - сентябрь
Беседа «Значение семьи в развитии мыслительной деятельности младшего школьника» - октябрь
« У самовара я и ……» Чаепитие - ноябрь
Подготовка и проведение Новогоднего праздника - декабрь
Индивидуальные встречи с родителями - январь
Чаепитие «Наши защитники» - февраль
Поездка в Кукольный театр - апрель.
Поход «Нам хорошо всем вместе» май
Организация праздника «Прощание со 2 классом» - май.

15 ЗАПОВЕДЕЙ РОДИТЕЛЬСТВА.

Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты, или таким, каким ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
Не думай, что ребенок твой, - он Божий.
Не требуй от ребенка.
Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб, ибо что посеешь, то и взойдет.
Не относись к его проблемам свысока; тяжесть жизни дана каждому по силам, и будь уверен, его жизнь тяжела не меньше, чем тебе твоя.
Не унижай
Не мучай себя, если не можешь чего-то сделать для своего ребенка, мучай – если можешь, но не делаешь.
Помни – для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.
Умей любить чужого ребенка, никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы другие сделали твоему.
Люби своего ребенка любым: неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним, радуйся, потому что ребенок – это праздник, который каждый день и который пока с тобой.
Усвой механизм радости. Радость – это социальное свойство. Важно, чтобы радость ребенка и его успех были замечены.
Никогда не выставляй своего ребенка за дверь. Что там, за этой дверью, ты не знаешь. У всех должен быть свой дом, но нуждаются в нем больше всех старый, малый и увечный. Всегда встречай своего ребенка с улыбкой.
Как можно реже ругай своих детей, если ты хочешь, чтобы они росли здоровыми и меньше болели. Наоборот, чаще хвали, особенно за реальные успехи, чтобы они были сильными, уверенными в себе, чтобы у них все получалось, никогда не жалей ласковых слов. Добрые слова - одна из величайших сил на Земле.
Не бойся конфликтов с детьми. Конфликт – это столкновение взглядов, вкусов, желаний, представлений. Опасен не сам конфликт, а отсутствие культуры выхода из конфликта. Золотое правило – за конфликтом непременно должно быть солнышко. И чем оно светлее, тем больше предпосылок для подлинного воспитания.
Чаще советуйся со специалистами, другими родителями, читай книги по вопросам воспитания.

Экспресс – самодиагностика.

Высшая педагогическая ценность – ребенок.
В. А. Сухомлинский.
Если вы гуманистически ориентированный родитель, то вы стремитесь:

Заботиться о развитии ребенка.
Любить детей.
Уважать ребенка.
Верить ребенка.
Знать ребенка.
Понимать ребенка.
Бережно относиться к духовному миру и природе ребенка.
Беречь и развивать чувство собственного достоинства.
Стать другом ребенка.

Если ваши стремления созвучны требованиям Сухомлинского, значит у вашего ребенка есть шанс быть понятым и услышанным, расти в атмосфере безусловной любви и приятия. А значит, у него есть шанс не попасть в группу риска.